1. პროექტისმთავარი იდეა (თემა): სტიქიური მოვლენები.
2. იდეა: აცნობიერებს რა ზიანის მოტანა შეუძლია სტიქიურ უბედურებას
3. პროექტისაქტუალობა: ეცნობა ცხოვრებისეულ პრობლემებს და იყენებს მიღებულ ცოდნას.
4. პროექტის მიზნები: მოსწავლეს საშუალება ექნება იცნობდეს
ა) ბუნებრივი მოვლენებისმრავალფეროვნება
ბ) უსაფრთხოების წესების დაცვა სტიქიური მოვლენების დროს
გ) სწავლობენ თანამშრომლობას,კრიტიკულ აზროვნებას.
5. მონაწილეთაასაკი: 9-10 წელი.
6. ვადები/ხანგრძლივობა: 2 კვირა
რ7.მოპსალოდნელიშედეგები/ოდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას: შეიქმნება მონაცემები , კითხვარები მშობელთა ინტერვიუებით, რომელიც ხელმისაწვდომი იქნება დაინტერესებულ პირთათვის.
8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები: ა)კომპიუტერი მონაცემთა დამუშავებისათვის.
ბ) ხმის ჩამწერი მოწყობილობა.
გ) კალმები,თაბახის ფურცლები
დ) ციფრული ფოტოაპარატი.
9. პროექტისმსვლელობა (ძირითადიაქტივობები): მასწავლებელი იყენებს მოსწავლეთა საბაზისო ცოდნას სტიქიური მოვლენების შესახებ. აუხსნის რა არის სტიქიური მოვლენები. თემასთან დაკავშირებით სვამენ კითხვებს.
1.დაახასიათონ ყველა სახის სტიქიური მოვლენა რომელიც ისწავლეს(ზვავი, მეწყერი, წყალდიდობა, ქარიშხალი, შტორმი, მიწისძვრა... )
2.რას იწვევს სტიქიური მოვლენები (ადამიანთა მსხვერპლი, შენობების ნგრევა,
ნათესების განადგურება...)
3.როგორ ავიცილოთ სტიქიური მოვლენები
4.ადამიანის ჩარევა ბუნებრივ პროცესებში და ცვლილებები დედამიწაზე
კლასი იყოფა მასწავლებლის მიერ ჯგუფებად და თემის შესწავლისათვის ეძლევათ ორი კვირა.
ჯგუფში გადანაწილდება მოვალეობა ვინ რას როდის აკეთებს. საკითხის დამუშავების დროს ზოგი აგროვებს მასალას , ზოგი წერს , ზოგი ინტერნეტით სარგებლობს. ხდება სურათების გადაღება იმ ადგილებში, სადაც რომელიმე სახის სტიქიის უბედურება მოხდა. სტიქიური მოვლენები
სტიქიური მოვლენები
შემდეგ ხდება პრეზენტაცია როგორ იმუშავეს ინდივიდუალურად, ჯგუფურად, შექმნეს თუ არა სლაიდი სრულყოფილი და ა. შ.
ბოლოს ერთად ვაჯამებთ პროექტის სიკარგეს.
11. პროექტისხელმძღვანელი (მასწავლებელი):მარინა ელიკაშვილი
12. პროექტისხელმძღვანელის ელ. ფოსტა:makoel1964
13. პროექტისვებგვერდი/ბლოგი:
